“喂！我有你说的那么差劲儿嘛！”贺军尧笔尖一顿，讪笑“好像不打击打击我，你心里不舒服是不是。”

“南儿有什么建议没有。”贺军尧严肃地问。

“谢谢你的提醒。”贺军尧低在纸上写写画画，国人在海湾战争震惊之后又冷静了下来，他们开始反思、开始觉醒。军事思想上的变化，是最明显的。

“南儿不要谦虚，你的分析能力很的。”贺军尧继续说。

得上现代战争需要。”就像她们上大学学的，基本上没用，了社会还得从开始，有时候那只是一张文凭而已。“**他老人家不是说过，在战争中学习战争，不是我瞧不起，他们的教学内容…够不着、推不倒、用不上吧！”

但是随着技术的发展，这自欺欺人的法再也无法继续下去了。海湾战争中，军的军事技术优势在战争开始前就决定了战争的结局，而双方统帅的谋略平、双方士兵的士气只能影响这个结局到来的时间和代价。

实际上军队也知先军事技术的重要，尤其是在抗援朝之后，见识了国先的武，但是他们不愿意公开承认。“技术决定战术”在红军时期的“十六字”诀、对日作战的长期敌后游击战、国共内战的“集中兵力，各个击破”韩战前期迂回穿、近战、夜战，后期的固防御、短促反击，实际都是“技术决定战术”的理智选择。

方默南指指自己，虽然对方看不见“我可对军事一窍不通的哎！”显然这个提议，让方默南没注意到他称呼上的变化。

“嘎！啥意思！说说。”贺军尧打开台灯。

“技术决定战术”这是军队第一次公开承认军事技术的重要。

方默南说“够不着是说“”了，推不倒是说都“对”用不上是说远离队的迫切需要。回队要想用得上，非得把一些教员教的东西忘光才行！曲而和寡，正确而无用。”她摇晃脑，老气横秋地说“兵者诡也，可不是着教材、课本来打仗的，迟早死观光。”

虽然是理智的选择，同时也是无奈的选择。长期以来，军队的军事技术始终于落后的地位。因此，着重突战斗神和军事谋略的重要，对于维持军队的士气是非常必要的。

“对啊！快乐建立在别人的痛苦上嘛！”方默南理直气壮地说。“言归正传，别从一个极端走向另一个极端。忘掉了军魂、谋略，一切以技术为主。会让军队度依赖科技武，丧失勇武神。”这是国人的劣，要么全盘否定，要么全盘肯定。

但是也得谨防军队有变成彻底的“唯武论”者的趋势，必须是军事技术、军事谋略和战斗神同等重要。

在以往的军事思想中，战斗神和军事谋略是同等的重要，军事技术的重要则被有意回避。为此，甚至还刻意的批判“唯武论”

“那好你姑且听之，我姑且言之。”方默南开始长篇大论，她正确而又先的军事思想远比先的武装备和战术重要，对军队建设也提了些建议，当然有些是在电视里都能听到的号。实际意义有时候并不大，只是指导思想。

“我是去当教官的。”贺军尧手里笔，不停的着桌“克思指：问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声。战争充满了变数，要想让我们培养的学员备透视战争迷雾的慧，在与未来对手的博弈中把握胜券。现在迫切的要转变军事思想。”一个人在能也不行，得提全的军事人员的素质才行。必须变革军事教育训练。尤其是信息作战的现要求世界各国推动军事教育训练方式的变革，运用现代信息技术构建信息化训练平台和创新训练方法，把培养适应信息战需要的指挥与技术相结合的复合型人才，作为本军事事教育训练改革的着。

不过心里却腹诽，没有人比她更知未来二十多年的军事走向了，还真是问对人了。

“你当教官，别误人弟。”方默南抿偷笑。

明确对军队的指导思想、战略方针、领导力量、中心任务、基本要求作了大量的论述，特别重要的是提了实现队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化的要求，重视科技在军事的应用，并提用政治合格、军事过、作风优良、纪律严明、保障有力“五句话”来指导和规范军队的质量建设。(。如果您喜这作品，迎您来投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。)